El seminario en Europa
"Comprender, comunicar, trabajar juntos en toda Europa, esa es nuestra oferta para nuestros aprendices y formadores. Por eso cooperamos con instituciones educativas comparables en Europa".
Este principio está anclado en nuestra declaración de objetivos.
Desde 2012, los aprendices participan en proyectos internacionales en el seminario de estudios LbS de Hannover. Son profesores del servicio de preparación y de los que buscan la cualificación (los que cambian de carrera y los que hacen prácticas especializadas en la fase de cualificación). Los proyectos también tienen lugar en cooperación con el Studienseminar Braunschweig LbS.
Los proyectos están financiados por el programa "Erasmus+" de la Unión Europea. Puede encontrar más información sobre el programa "Erasmus+" aquí.
Acreditación 2021 – 2027
La acreditación Erasmus es como un carné de socio para las actividades de movilidad del programa. El Studienseminar Hannover está acreditado desde febrero de 2021, por lo que se ha comprometido a cumplir con los estándares de calidad de Erasmus. Para las instituciones acreditadas, estas normas son una receta para el éxito. Para los participantes, son una garantía de calidad.
Movilidad Erasmus+
Los proyectos de movilidad están dirigidos a los alumnos del el seminario de estudios para la profesión docente en las escuelas de formación profesional Hannover. Los proyectos deben fomentar la creación de redes de formación de profesores en Europa. A largo plazo, está previsto el intercambio continuo de profesores con socios europeos.
Con la introducción del MEC (Marco Europeo de Cualificaciones de y el ECVET (European Credit System for Vocational Education and Training), en los próximos años se enfrentarán cada vez más a los sistemas europeos de formación profesional. Conocerlas ya durante la formación es una ventaja inestimable para afrontar las tareas de integración. Los comentarios en el seminario pueden servir para otros aprendices tras la finalización y evaluación de la movilidad. En cuanto al contenido, se tratarán temas como la didáctica de la enseñanza, la sostenibilidad, los tipos de escuela, la formación profesional y los sistemas de apoyo de los respectivos países. En particular, durante la estancia se abordará el tema de la inclusión en las escuelas de formación profesional. Los aprendices deben preparar, planificar y ejecutar el trabajo en el país respectivo mediante proyectos didácticos específicos.